Вторник 26 января

Добрый день!

              Спасибо большое Данилу П., Софии М., Регине, Татьяне, Артёму С., Егору,Владиславу Е. и Дарине за ответы в анкете "Читаем в январе".

             Было очень интересно узнать о том, какие книги вам нравятся и что вы сейчас читаете.

Спасибо Владиславу Е., Егору, Александре, Софии М., Софии Г., Татьяне, Полине, Артему С,, Тимуру, Регине. Дарине, Данилу П., Данилу Д., Елизавете, Камиле за ответы в тестовых заданиях "Обучение грамоте- чтение" и "Решаем задачи"

Вы - умнички! 

1. Задание на сегодня "ПУТЕШЕСТВУЕМ С БУРАТИНО" у кого есть доступ к интернету:

вводите в адресную строку   http://classflow.com/student/

в появившемся окошке вводим код класса  QW2DT

в списке  класса ребёнок выбирает себя и отвечает на вопросы теста.

ВАЖНО! После каждого ответа нажимайте "Отправить" 

ссылка будет активна сегодня 26 января с 12.00 - 15.00

                                                                       с 18.00 - 20.00

                                                      27 января с 18.00 - 20.00

2. По тетрадям и учебникам на 26  - 28 

Чтение:

1. Букварь с. 80-81 "Буква ь", бегло читать. Обратить внимание на то, как меняется значение слова: мел - мель. 

2 . На том же листике в клеточку(не забудьте подписать) напечатать слова ЛОСЬ, ПАЛЬМА, ОКУНЬ, ЯКОРЬ Сделать звуковой анализ.

Обратите внимание: в слове ЯКОРЬ  "Я" - 2 звука [йа]
                                       ь (мягкий знак) звука не обозначает, он лишь смягчает рядом стоящую согласную.

Письмо:

1. Прописи с. 6, 9. 
Не забываем выполнять звуковой анализ
2. Букварь с 80 в синюю тетрадь в косую линию списать потешку.
Кому сложно списывать много - спишите любые слова со страницы 80 букваря

Математика:

Решаем примеры на листочках ( у кого нет -можно взять отсюда).Учим наизусть состав числа. 
1. Учебник с. 74 №1, 2, 5 устно
2 . Учебник с. 74 №3,4 в тетради в клеточку

 Удачи!